Wie ein Imagefilm Vertrauen schafft – von individuellen Lebensrealitäten bis zu akademischen Erfolgen.
Studieren bedeutet Aufbruch. Für viele jedoch steht dieser Wunsch im Spannungsfeld zwischen Beruf, Familie und Alltag. Die Hamburger Fern-Hochschule (HFH) begleitet genau diese Menschen – seit 1997, flexibel, verlässlich, zukunftsorientiert.
Über 10.000 Studierende, mehr als 50 Studienzentren im deutschsprachigen Raum und rund 1.200 Lehrende: eine Institution, die akademische Bildung dort möglich macht, wo Lebensrealitäten sonst Grenzen setzen.
Um diese Dimension sichtbar zu machen, brauchte es einen Film, der nicht verspricht, sondern zeigt: echte Wege, echte Herausforderungen, echte Erfolge.
Was wir entwickelt haben:
Ein Imagefilm, der die HFH durch die Augen ihrer Studierenden erzählt.
Unser Ansatz: keine abstrakten Zahlen, sondern persönliche Geschichten. Menschen, die abends lernen, morgens arbeiten, am Wochenende Prüfungen schreiben – und dennoch ihren Abschluss erreichen. Wir verknüpften diese Lebenswelten mit Einblicken in Studienzentren, Lernmaterialien, Betreuungssituationen und Präsenzphasen.
Das Ergebnis ist ein filmisches Porträt einer Hochschule, die Nähe schafft: wohnortnah, flexibel, strukturiert – und zugleich menschlich.
(Echte Motivation. Reale Betreuung. Bildung, die im Alltag funktioniert.)
Welche Formate entstanden sind
Kernformate
- Imagefilm „Die HFH stellt sich vor“
- Visualisierung der Studienstruktur: Selbststudium, Präsenz, Betreuung, Abschlusswege
Zusatzformate
- Kurzmodule für Website, Messen und Social Media
- Filmische Einblicke für Beratungsgespräche und Informationsveranstaltungen
Besonderheiten der Umsetzung
- Dreh an verschiedenen Studienzentren in Deutschland, Österreich und der Schweiz
- Authentische Begleitung realer Studierender und Betreuer*innen
- Kombination aus dokumentarischer Nähe und klaren Informationssequenzen
Welche Wirkung erzeugt wurde:
Nähe. Studienbedingungen werden nicht erklärt, sondern erlebbar gemacht.
Vertrauen. Die konsequente Darstellung echter Betreuungssituationen zeigt die HFH als zuverlässigen Partner im Studium.
Aktivierung. Interessierte erhalten einen realistischen Eindruck davon, wie ein flexibles Fernstudium funktioniert – und wie gut es machbar ist.
Messbare Effekte. Höhere Conversion-Raten in der Online-Interessentenberatung, gesteigerte Nutzung des Films in Informationsgesprächen und auf Bildungsmessen.
(Ein Format, das Orientierung schafft. Eine Wirkung, die Entscheidungen erleichtert.)
Was das Projekt langfristig bewirkt:
Der Imagefilm wurde zu einem zentralen Baustein im Kommunikationsauftritt der HFH: ein Werkzeug, das Studieninteressierte abholt, Studierende motiviert und die Marke der Hochschule stärkt.
Er zeigt Bildung nicht als abstrakten Prozess, sondern als Weg, der begleitet wird – regional, flexibel, strukturiert und persönlich.
Ein Film, der Perspektiven öffnet. Eine Hochschule, die Haltung zeigt. Ein Beitrag, der Zukunft ermöglicht.
